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关于2015年 “教师在线学习中心”课程开放的通知
发布日期:2015-03-25浏览次数:
 

各教学单位、各位老师:

为进一步提升我院教师教学能力与水平,根据教育部《关于实施2015年上半年全国高校教师网络培训计划在线培训的通知》(教高司函〔201524号)的精神,按照各系部教师申报课程的情况及教学实际需求,学院申请更新和补充了“教师在线学习中心”的课程资源。其中,在线培训课程50门;网络公开课10门;公开选修专题30项,共90门。

欢迎全院师生员工在授权IP段内注册,任意地点进行在线视频学习。具体方法:进入教师教学发展中心网站“在线学习中心”——会员注册——在课程列表处选择相关课程,点击“现在报名”——会员登录——开始学习。请注意:①必须在学院授权的IP段内进行注册;②用户激活后,具体学习地点不限。

参加在线课程视频内容学习,参与直播讲座、交流讨论等教学活动,提交作业等都会获得相应的学分。学员修满5学分(1学分折算为5个继续教育学时),完成各学习环节最低学分要求,通过考核,可获得在线培训证书。各学习环节最低学分要求如下:

学习环节

最低学分要求

备 注

在线课程视频学习

2学分

总时长不低于10学时

参加教学活动

1.5学分

活动种类不限

提交作业

0.5学分

每门课程1

申报且审批通过的教师必须注册参训,培训有效期一年,本年度课程有效期截止时间为2016331。教师教学发展中心将对批准参训教师的学习情况全程跟踪,定期汇总通报。对批准参训但逾期不参加培训或未完成培训的教师将取消其今后参加课程培训的资格。

特别说明:今年与往年在线学习不同,学院所有教师注册后均可对上述90门课程进行选择,完成学习后均可在线打印证书。

教师教学发展中心

2015325

  

附录:网络培训课程

序号

课程

类型

1

高校外语教师“行动研究”的知行效课堂style

在线培训课程

2

ARM技术

在线培训课程

3

视频课程与多媒体课件制作

在线培训课程

4

现代物流管理

在线培训课程

5

科研项目设计与申报(文)

在线培训课程

6

营造兴趣课堂,实现魅力教学

在线培训课程

7

工程应用型自动化专业课堂教学设计与教学艺术

在线培训课程

8

区域经济学

在线培训课程

9

数字媒体艺术专业建设与教学

在线培训课程

10

体育与健康

在线培训课程

11

宪法学

在线培训课程

12

大学英语

在线培训课程

13

线性代数

在线培训课程

14

高校英语教学理论与实践

在线培训课程

15

信息技术与高校课程教学深度融合

在线培训课程

16

计算机网络

在线培训课程

17

电子信息类专业课堂教学设计与教学艺术

在线培训课程

18

设计概论

在线培训课程

19

高校创新创业教育

在线培训课程

20

生产运作管理

在线培训课程

21

综合英语

在线培训课程

22

混凝土结构

在线培训课程

23

大学体育

在线培训课程

24

运动生理学

在线培训课程

25

运动心理学

在线培训课程

26

大学英语教学改革

在线培训课程

27

流体力学

在线培训课程

28

水力学

在线培训课程

29

工程地质

在线培训课程

30

高校课堂教学方法的改革与创新(理工)

在线培训课程

31

美学

在线培训课程

32

程序设计

在线培训课程

33

科研方法与项目申报(理工)

在线培训课程

34

科研方法与项目申报(文)

在线培训课程

35

广告学概论

在线培训课程

36

基础会计

在线培训课程

37

大学物理

在线培训课程

38

大学化学

在线培训课程

39

电路

在线培训课程

40

大学体育

在线培训课程

41

比较文学与外国文学史

在线培训课程

42

机械制造及实习

在线培训课程

43

土木工程概论

在线培训课程

44

大学物理实验

在线培训课程

45

材料力学

在线培训课程

46

高等数学

在线培训课程

47

概率与统计

在线培训课程

48

数据结构

在线培训课程

49

计算机操作系统

在线培训课程

50

数据库系统概论

在线培训课程

1

高校教师教学艺术(理工)

网络公开课程

2

计算机科学与技术类专业建设与创新人才培养

网络公开课程

3

艺术概论

网络公开课程

4

财务管理学

网络公开课程

5

数字信号处理

网络公开课程

6

无机化学

网络公开课程

7

线性代数

网络公开课程

8

现代控制工程

网络公开课程

9

现代礼仪

网络公开课程

10

演讲与口才

网络公开课程

1

儒家人生哲学与教师修养

公开选修专题

2

史学经典与人文修养

公开选修专题

3

高校科研创新与制度保障

公开选修专题

4

教学相长与为人师表

公开选修专题

5

教学论的核心理念及其应用操作的基本程序

公开选修专题

6

如何帮助学生确立发展目标或学习目标

公开选修专题

7

如何保持高校教师的心理健康

公开选修专题

8

教学法与教学策略

公开选修专题

9

如何在各类科研基金课题申报中取得成功

公开选修专题

10

把教学当做一门艺术

公开选修专题

11

把提高教育研究质量上升为国家战略

公开选修专题

12

大学教师需要学点课程论教学论

公开选修专题

13

如何指导学生做科研

公开选修专题

14

青年教师专业发展的路径与策略

公开选修专题

15

和谐交往从心理沟通开始

公开选修专题

16

如何讲好一门课

公开选修专题

17

教师形象设计与公共礼仪

公开选修专题

18

用礼仪打造教师魅力形象

公开选修专题

19

大学生喜爱什么样的老师

公开选修专题

20

人格与国性——大学生素质教育的两大主题

公开选修专题

21

教师应该读点儿文学史

公开选修专题

22

当代大学生心理特点及教育策略

公开选修专题

23

课堂教学中的沟通技巧

公开选修专题

24

怎样成长为一名优秀的大学教师

公开选修专题

25

教师身心健康与压力管理

公开选修专题

26

大学课堂教学方法与艺术

公开选修专题

27

让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方

公开选修专题

28

导师,你应该教给学生什么

公开选修专题

29

青年教师的职业病与常见病的预防及保健

公开选修专题

30

课件及其制作技巧

公开选修专题




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